成都高级护理专业招生|成都指南针教育集团年招生简章
添加时间:2013-05-09访问次数:
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    一、专业需求分析
        根据国家统计局的统计数据显示:2005年末,我国全国总人口数约为130756万,而截至2005年底,全国在册注册护士总人数约为135万。根据世界卫生组织提出的平均每千人口至少应有两名护士的标准,我们的护士总人数远远不够。仅以这个基础标准,就目前而言,我国所紧缺的护士人数缺口还高达126.5万左右。而就在我们国家连自己所需的护士人力都严重不足的情况下,近年来还由于各国都大量出现护士缺乏的这样一个国际化趋势的影响,很多医疗基础设施优于我国的国家都还从包括我国在内的国家积极招募优秀护士出国工作和定居。教育部也根据我国现有状况,提出了部分技能紧缺型人才的培养计划,而联合卫生部做出调查论证的专业其中就有护理教育。护理专业的服务对象是人,肩负的是人的健康和生命的重任。而我国多年来护理教育由于历史原因,专业发展相对滞后。现在,在新形势下,做出适当调整,大量培养应用型高等专业技术人才是顺应国家发展的需要,是社会需求的必然。据卫生部护理人才需求预测研究课题组统计,到2015年我国在卫生人力的配置上应基本接近国际的平均水平,医护比例应达到1:1。按照这个比例,到2015年,护士数量应净增加103.6万,平均年净增11.5万。考虑到人口老龄化、社区服务扩大等带来的人力需求增加,经过专家论证,我国实际需要的护理人员应比预测的数量更多一些,专家建议2003-2010年我国护理教育的年平均招生数量应在15万左右。
        通过调查论证,根据人们对卫生服务的需求和国家卫生事业的发展需要,市场对护理人才的需求旺盛,结合我校办学实际,发展护理专业教育,不仅能满足人们对卫生保健服务的需要和我国医疗卫生事业的发展,提高人们的健康水平,顺应社会发展的需要,而且也是护理教育自身发展的客观要求,为地方培养人才,扩大就业,更好的为社会和公众健康服务。
    二、培养目标
        面向医疗卫生保健行业,培养拥护党的基本路线,适应社会发展和卫生服务需求,德、智、体、美全面发展,身心健康,具有良好的职业道德,具备与本专业相适应的文化水平、较强的专业能力、一定的实践经验和创新精神,能从事临床护理、社区护理和卫生保健工作的初、中级实用型人才。
    三、培养要求
       1、掌握与护理相关的人文、社会方面的知识。
       2、掌握必需的基础医学、临床医学、健康教育等知识。
       3、掌握护理学的基本理论。
       4、熟悉对急、危、重症病人急救的原则与常用方法。
       5、具有以护理对象为中心,参与实施整体护理的能力。
       6、具有规范的基础护理和专科护理的操作技能。
       7、能够对急危重病人进行应急处理和抢救配合。
       8、能初步进行健康教育与卫生保健指导。
       9、具有初步的病房管理能力,并具有一定的自学能力。
      10、具有初步的常用英语会话和借助工具书阅读专业书刊的能力。
      11、具有较熟练的计算机操作能力。
    四、主要专业方向
       1、高级护理
       2、高级护理(英语方向)
       3、药学
    五、就业前景
        在各级各类卫生医疗单位、社区及养老院等从事护理及护理相关工作;面向医院、企事业单位医疗机构、药品生产及经营企业、从事调剂、常用制剂设备、药品管理、药品生产与检验及销售等工作;在获得相应国际资格证书以后,可以在国外从事相应工作。

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